是否进口否
厂家(产地)张家口
加工级别模塑
特性级别增强级
类型标准料
仿真冰壶动静结合,注重技巧,对体能没有过多要求。但是会锻炼参与者身体的柔韧性和对力量的控制能力;同时锻炼了大脑的应变能力、判断能力、对时机的把握能力。通过团队合作,对目标树立和坚持、对胜利的渴望的高度统一,在比赛中展现的团结协作、战术及坚忍不拔。
本身工程塑料冰壶赛道的体验更具优势,赛道本身材质光滑度更好,而且有边框保护措施,不容易出线,玩耍过程中的安全感始终存在,但不够完是产品自身不能折叠,需要现场去拆卸、安装,如频繁更换场地,相比较便携式冰壶赛道会相对麻烦些。

工程塑料冰壶
拓冰者研发的工程塑料冰壶,具有体积小、重量轻的特点,可根据不同用户群定制重量、大小不同的冰壶(少年、成年人因体重不同,为安全起见,冰壶重量也分级配置)。该冰壶滑动性好,适应性更广,更具性和趣味性。可用于学校、教学、宾馆、商场、小型场所等。
拓冰者仿真冰壶道产品应用:
拓冰者仿真冰壶道应用于学校、体育场馆、大型社区、公园景区、购物中心、儿童游乐中心、文艺舞台表演、嘉年华及室内外演艺活动。中国2022年申办成功,3亿人上冰雪的口号,让冰雪运动倍受瞩目,仿真冰壶道运动迎来了前所未有的发展契机!
拓冰者仿真冰壶道的使用场合:
1.场所:商业中心,健身会所,场馆等;
2.健身会所:老年公寓,社区活动;
3.集体单位:学生训练场所,单位活动场所。

《北京2022和冬残会中小学生匹克教育计划》和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》相关要求,扎实推进校园冰雪计划,厚植青少年学生冰雪运动基础,促进学生身心健康、体魄强健,助力冰雪经济发展,现就进一步加强全省学校冰雪教育工作通知如下。
各地各学校要按照大纲规定课时要求开齐体育课程,按照因地制宜、发挥优势的原则,冬季以开展滑冰、冰球、滑雪等冰雪项目教学为主,乡镇以上学校开设滑冰必修课,并根据条件开设滑雪、冰球选修课,普及雪地足球、雪地手球、撑雪橇、冰上游戏等冰雪运动项目。同时,加强冰雪知识、常识、观赛礼仪教育,力争到2020年,实现冰雪运动开课率达到,冰雪知识、常识、观赛礼仪进校园覆盖率。
科诺特制冰壶球赛道仅9.7m长,1.6m宽,特制冰壶球是一个直径19厘米,内置三个滚动滑轮的壶形球。它就是冰壶的产品,更是冬季项目冰壶球的简易版,保留了国际冰壶球的赛制,却不需要昂贵的冰场,因此,更适于普及和推广,也更受大家喜爱。
科诺新推出便携式冰壶赛道地壶赛道,可根据需要定做尺寸、logo等。
便携式赛道款式新颖,简单大方,可卷起方便携带。科诺便携式冰壶赛道可用于室内外,平整地面。
冰壶运动诞生于14世纪的苏格兰, 直到2001年哈尔滨市体工队成立支冰壶运动队,开始了化训练。2003年亚冬会,中国没有冰壶队,只能派出哈尔滨队去参加,没想到,以哈尔滨队为班底的中国女队居然拿到了。而十一年后的索契,中国女子冰壶队仍然由这五名队员组成,没有的新人也成为这支队伍面临的问题。
一是将教育纳入学校教育教学,在课堂教学、课外实践等环节普及项目和竞赛知识,促进匹克运动和匹克精神在校园体育教育中的发展。二是广泛开展中小学匹克教育活动,弘扬匹克精神,鼓励中小学生积参与和支持北京。三是通过匹克教育扩大中小学生国际交流,树立做好东道主意识,培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。四是举办中小学生冬季匹克赛事活动,增进中小学生对匹克的理解,使学生在亲身体验中收获教益和快乐,掌握冬季运动技能。五是开展匹克教育研究,建立一批匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校,形成形式多样的教育教学示范成果,组建匹克教育研究机构,为匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

仿真冰冰壶场地能够极为简单地在大多数平坦的表面设立,适合短期冰壶比赛活动。
这种冰壶比赛非常适合于公司活动、团队建设和家庭。场地一般由15mm厚板材交接而成,能保证场地的坚固和平整。为您提供一个机会,体验新兴项目的乐趣。
拓冰者研制的仿真冰壶道工程塑料冰壶球不受季节温度的影响可以随时随地安装拆卸移动,工程塑料冰壶球重量轻价格低非常适合中小学生而且也很安全,欢迎咨询参观。
拓冰者的冰壶道所使用的地板围栏是采用科诺研发的聚乙烯作为母材并添加其他高分子材料聚合而成,是科诺特的配方和工艺,其表面经过工艺处理,使冰壶在上面滑行更流畅、更耐磨,从而保证了在同类产品中具有超长的使用期。
冰壶运动不是一个人的运动,而是一项充分反映了团队的合作能力与默契程度的集体项目。冰壶运动的胜利必须依赖于对于队员间的配合默契和相互协作。将一次掷球的成功与否和投球手与刷冰的队友间地合作密切结合、寻求合力才是取胜的关键。
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