武汉冰壶球仿真冰壶出租|符合标准地壶球

仿真冰壶动静结合，注重技巧，对体能没有过多要求。但是会锻炼参与者身体的柔韧性和对力量的控制能力；同时锻炼了大脑的应变能力、判断能力、对时机的把握能力。通过团队合作，对目标树立和坚持、对胜利的渴望的高度统一，在比赛中展现的团结协作、战术及坚忍不拔。
科诺仿真可移动仿真冰壶赛道产品特点：
1.可移动冰壶道规格可以定制宽1.2，1.6，2，2.4，3米，长度可根据场地选择以下标准供货内容：7.2，9.6，9.7，10，12，15米也可定制；
2.两种冰壶球：花岗岩冰壶球和工程塑料冰壶球；
3.日常维护不需要喷洒润滑剂等等； 
4.连接方式对应不同应用；
5.可拆装移动方便。
拓冰者仿真冰壶赛道产品性能：
1.自润滑、冰壶滑动流畅；
2.无需制冰耗能，运营成本极低；
3.无需电力，成本极低；
4.环保，无污染、噪音低； 
5.使用寿命长，10年以上。

《北京2022和冬残会中小学生匹克教育计划》和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》相关要求，扎实推进校园冰雪计划，厚植青少年学生冰雪运动基础，促进学生身心健康、体魄强健，助力冰雪经济发展，现就进一步加强全省学校冰雪教育工作通知如下。
各地各学校要按照大纲规定课时要求开齐体育课程，按照因地制宜、发挥优势的原则，冬季以开展滑冰、冰球、滑雪等冰雪项目教学为主，乡镇以上学校开设滑冰必修课，并根据条件开设滑雪、冰球选修课，普及雪地足球、雪地手球、撑雪橇、冰上游戏等冰雪运动项目。同时，加强冰雪知识、常识、观赛礼仪教育，力争到2020年，实现冰雪运动开课率达到，冰雪知识、常识、观赛礼仪进校园覆盖率。
科诺特制冰壶球赛道仅9.7m长，1.6m宽，特制冰壶球是一个直径19厘米，内置三个滚动滑轮的壶形球。它就是冰壶的产品，更是冬季项目冰壶球的简易版，保留了国际冰壶球的赛制，却不需要昂贵的冰场，因此，更适于普及和推广，也更受大家喜爱。
科诺新推出便携式冰壶赛道地壶赛道，可根据需要定做尺寸、logo等。
便携式赛道款式新颖，简单大方，可卷起方便携带。科诺便携式冰壶赛道可用于室内外，平整地面。
冰壶运动诞生于14世纪的苏格兰， 直到2001年哈尔滨市体工队成立支冰壶运动队，开始了化训练。2003年亚冬会，中国没有冰壶队，只能派出哈尔滨队去参加，没想到，以哈尔滨队为班底的中国女队居然拿到了。而十一年后的索契，中国女子冰壶队仍然由这五名队员组成，没有的新人也成为这支队伍面临的问题。
一是将教育纳入学校教育教学，在课堂教学、课外实践等环节普及项目和竞赛知识，促进匹克运动和匹克精神在校园体育教育中的发展。二是广泛开展中小学匹克教育活动，弘扬匹克精神，鼓励中小学生积参与和支持北京。三是通过匹克教育扩大中小学生国际交流，树立做好东道主意识，培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。四是举办中小学生冬季匹克赛事活动，增进中小学生对匹克的理解，使学生在亲身体验中收获教益和快乐，掌握冬季运动技能。五是开展匹克教育研究，建立一批匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校，形成形式多样的教育教学示范成果，组建匹克教育研究机构，为匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

2022即将到来，更多的冰雪运动器材已经融入到我们的生活中来。冰壶运动作为一项对冰面要求特别高的项目，很多人都不是很熟悉，因为场地成本太高，维护困难无法普及广泛。拓冰者推出的新型冰壶产品，根据不同的使用者设计不同重量的冰壶球陆地冰壶，并且配套仿真冰冰壶赛道，推动了冰壶运动的宣传，也使得更多的群众参与到活动中来。特制的新型非标冰壶球又叫陆地冰壶、地壶球。
冰壶运动已经在全国范围内展开了，无论是冰壶教学还是拓展活动，冰壶由于其自由灵活、性强、能够快速得到参与者的青睐。拓冰者在冰壶设计上也是体现了多元化，根据使用场所、冰壶球使用者年龄及其他要素设计了不同规格、不同材质的冰壶赛道和冰壶球。欢迎联系我们。
世界地壶球联合会中国区云南管委会、云南青科文化文化传播公司负责人杨乾介绍，地壶球十分新颖，是冰壶球的普及版，比赛规则与冰壶运动相同，与冰壶相比，地壶球球体更轻，不用耗巨资制冰，突破场地限制，可以地普及和推广。

工程塑料冰壶
拓冰者研发的工程塑料冰壶，具有体积小、重量轻的特点，可根据不同用户群定制重量、大小不同的冰壶（少年、成年人因体重不同，为安全起见，冰壶重量也分级配置）。该冰壶滑动性好，适应性更广，更具性和趣味性。可用于学校、教学、宾馆、商场、小型场所等。
拓冰者仿真冰壶道产品应用：
拓冰者仿真冰壶道应用于学校、体育场馆、大型社区、公园景区、购物中心、儿童游乐中心、文艺舞台表演、嘉年华及室内外演艺活动。中国2022年申办成功，3亿人上冰雪的口号，让冰雪运动倍受瞩目，仿真冰壶道运动迎来了前所未有的发展契机！
拓冰者仿真冰壶道的使用场合：
1.场所：商业中心，健身会所，场馆等；
2.健身会所：老年公寓，社区活动；
3.集体单位：学生训练场所，单位活动场所。
冰壶运动不是一个人的运动，而是一项充分反映了团队的合作能力与默契程度的集体项目。冰壶运动的胜利必须依赖于对于队员间的配合默契和相互协作。将一次掷球的成功与否和投球手与刷冰的队友间地合作密切结合、寻求合力才是取胜的关键。
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