食品级地板冰壶-标准旱地冰壶规格多大
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产品描述

是否进口 厂家(产地)张家口 加工级别模塑 类型标准料 用途级别食品级
地板冰壶:是以冬季冰壶比赛项目为基础的,同样以队为单位,在陆地上进行的、更适合大众广泛开展的运动项目。
队伍组成、赛道组成、比赛规则等均与冰壶一样,并且具有以下特点:
1、场地成本低,运营成本低,维护成本低,无需电力制冷,与真冰场地相比可降低成本80%以上。
2、四季开展,不受地域、气候、场地限制,在全国各社会团体、企事业单位、大中小学幼儿园等均可开展。
3、简单易懂,上手快,安全性强,趣味性强,参与人群广泛,男女老少皆宜。
4、即可举办全国级赛事,又可开展全民健身运动,增强国民体质。
5、可培养四个意识(意识、团队意识、大局意识、尊重意识)、冰壶八力(平衡力、力、配合力、观察力、体力、脑力、定力、善力)。
6、移动灵活方便,可随处搭建、拆装,可部分缓解传统冰壶冰场数量不足的问题。
科诺地板冰壶道产品应用:
拓冰者地板冰壶道应用于学校、场馆、大型社区、公园景区、购物中心、儿童游乐中心、文艺舞台表演、嘉年华及室内外演艺活动。中国2022年申办成功,3亿人上冰雪的口号,让冰雪运动倍受瞩目,地板冰壶道运动迎来了前所未有的发展契机!
科诺地板冰壶道的使用场合:
1.场所:商业中心,健身会所,场馆等;
2.健身会所:老年公寓,社区活动;
3.集体单位:学生训练场所,单位活动场所。
标准旱地冰壶规格多大
地板冰壶采用食品级纳米高分子材料制作而成,它环保耐磨抗撞击,底部嵌入三个万向轮便于它在陆地冰壶赛道上使用。即使是儿童使用很小的力气就可以将冰壶推出很远。陆地冰壶的产生,使更多的人接触到冰壶,认识冰壶,使冰壶得到了更好的推广和普及。
地板冰壶赛道的性能特点:
1.地板冰壶技术门槛低、上手快、体能消耗较小,其规则、战术安排和部分技术等与传统冰壶高度近似。
2.地板冰壶是创新填补夏季非冰期的重要训练手段,在包括动作记忆、战术配合、模拟擦冰等方面效果尤显,可以丰富训练趣味性,提升运动员场上竞赛注意力。
3.地板冰壶设施器材铺设拆解简单且可移动,可部分缓解冰壶冰场数量不足的问题。
4.地板冰壶的‘冰道’主要成分是高分子聚乙烯材料,通过在上面洒上特制的润滑剂使冰壶在上面能够滑行,除定期喷洒润滑剂外,其余保养也仅需一年一次足矣。
标准旱地冰壶规格多大
地板冰壶使用介绍:
1.地板冰壶简单来说就是在非冰地面上的冰壶运动,它是冬季项目冰壶的普及版,是通往
冬冰壶的跳板,可在平滑赛道上进行的冰壶运动。冰壶规则与冰壶运动相同,是一项适合
全面参与的运动,老少皆宜,适合各年龄及不同能力的人士。可以在平滑地面以及可以容纳
10*2米或者7.2*1.2的赛道的学校礼堂、羽毛球场寄室内进行,是一项没有身体接触的绅士运
动。
2.地板冰壶是一个以团队为单位在平滑地面上进行的投掷型竞赛项目。通过让本队旱地冰壶挺
在预先设定好的位置,或将对方旱地冰壶击出,达到致胜的目的。地板冰壶是一种通过团队协
作集体力和智力于一身的比赛,是一项需要个人技术与团队战术配个的运动项目。
3.地板冰壶动静结合,注重技巧,对体能没有过多要求。但是会锻炼参与者的身体柔韧性和对
力量的控制能力;同时锻炼了大脑的应变能力、判断能力、对时机的把握能力。
地板冰壶很适合在学校开展,一方面它简单易行,同时成本也很低,不像真冰有那么多的要求
。另一方面突破场地的限制,更好地普及和推广冰壶运动。我们可以通过地板冰壶让更多的孩
子体验冰壶运动,了解基本规则。他要真正有兴趣,可能会去更的地方玩真冰壶,这样就
能大量增加参与冰雪运动的人口。
标准旱地冰壶规格多大
地板冰壶的未来
全民普及
地板冰壶运动是一项老少皆宜的、没有身体接触的绅士运动。让更多的人参与和了解地板冰壶运动
的好处以及趣味性。
校园运动
让“地板冰壶运动”这项智力运动走进校园,把团队精神、绅士风度、应变能力、坚忍不拔带进
校园!培养学生的绅士风度;培养学生的团队意识;培养学生的战略战术!
企业拓展
地板冰壶这项新型绅士运动,可以给企业带来更多向往多元、自由、开放、快乐的内训拓展。可
以丰富团队建设,从而给企业员工带来时尚的运动,健康的生活和快乐的工作,更进一步提高
团队协作、策略共识及理解与接纳!
老年社团
旨在架康乐桥,振奋精神!推动老年人对地壶球的喜欢和热爱,提高老年人生活质量和幸福指
数,有效地衰老。
全民健身“全民健身新时尚”理念,使国民提高自身修养与身体素质,为社会做出积贡献。
因为冰壶运动是一种技巧性项目,运动员在竞技中要运用多种技法、战术,对冰壶运行的弧线、旋转都有一定的要求,因此,冰壶运动对场地的平整度、光滑度、室温、冰温的要求较高。如果场地的平整度和光滑度无法的得到保障,就会导致训练计划不能系统化地实施,有些技术、技法无法进行训练或者掌握,一些战术思想也不能顺利地演练和运用。再者,若场地不规则,运动员滑行远度及动作的平衡性极易被破坏,导致他们在完成动作时常会夹带一些推、撂、掰、扭等错误动作,会影响动作的规范性及动作完成的质量。
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